张路专栏:围栏足球的阶段性收获,学校满意了

2015年时,北京小学首先开始试验自由的围栏小场地足球比赛,3块篮球场加200米跑道,就可以圈出12块小足球场,每块小球场能容纳两支队,各5、6名小朋友踢球。供120名学生同时踢球。这极大地增加了场地容量,提升学生参与度。

活动围栏小场地的比赛形式简便易行,非常易于在校园里普及和推广。

中赫国安足球俱乐部、中国下一代教育基金会和北京市教委决定在北京共同建立和推广校园足球“小比赛·大梦想”项目。项目于2018年9月1日正式启动,一期项目覆盖全市16个区120所小学3万名小学生。

经过一年的推广,项目在全北京市共 16 个区, 120所小学推进,一年来3万多孩子受益,踢了10万多场比赛,累计130万人次。

 

10余万场的比赛,让“小比赛大梦想”的校园足球项目在北京市小学里顺利开展起来。通过开展自由的围栏小场地比赛,以足球的名义进行养成教育,培养身心健康、具有高素质的文雅少年。

“小比赛·大梦想”项目的特色在于,从一开始项目制定的指标便不是比赛成绩,而是:广大学生的健康测试合格率和优秀率是否提高了?近视率和肥胖率是否下降了?心理问题是否解决了?学习成绩是否提高了?文明礼貌和班级团结是否增强了?

该项目开展至今,各校普遍反映足球生锻炼积极性增强,身体素质提高,足球技术意识提高,集体团结增强。

同时该项目的安全性也得到了证明,由于没有长距离高速跑动,不易受伤。第一学期全市4万多场比赛无一例较重伤害需要去医院治疗。

“小比赛·大梦想”项目在教育上收获颇丰:各个学校普遍反映足球生锻炼积极性增强,身体素质提高,足球技术意识提高,集体团结增强。

石景山红旗小学经过体侧发现,参加足球运动的学生肺活量普遍提高50—200;密云区溪翁庄小学的足球生肥胖率下降23%,超重的不少变为正常;怀柔实验小学的宋雅彤一年级入学哭了一个月,不愿上学,不与同学说话,踢足球后变得开朗阳光,愿意与同学交往;平谷区北杨桥小学有一学生被诊断有病不适合剧烈运动,后家长主动到医院开证明,强烈要求参加小比赛;一师附小平谷分校12个特需生(心理问题)组队参加班级比赛,表现大有进步。

本学期“小比赛·大梦想”项目提出3点教育新要求:礼仪、纪律和公德。

礼仪:赛前赛后全队围圈互相鼓励,弘扬团队精神;与对方握手,体现尊重对手,公平竞争。

纪律:场外书包要摆成一条线,衣服要叠好放在书包上。场内要自由,场外要守规矩。

公德:比赛后主动清理场地,场内外不得遗留垃圾。

“小比赛·大梦想”的基本思路是用足球运动自身的魅力吸引广大学生动起来,兴趣第一,享受足球的快乐。不要争锦标,不要“正规训练”,尽量不用功利的目标许诺。

Add a Comment

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注